Entdecke eine neue Art, Blasen zu machen.

Grundlagen

Chemie	Gase	Moleküle

Einführung

Seifenblasen im Freien zu machen ist ein klassisches und unterhaltsames Hobby für alle Altersgruppen. Aber weißt du, wie sich Blasen tatsächlich bilden? In diesem Experiment wirst du lernen, wie Blasen entstehen und wie du sie mit den Gasen deines Atems erzeugen kannst.

Hintergrund

Seifenblasen sind Taschen aus Wasser und Seife, die mit Luft gefüllt sind; wie dein Atem, der Stickstoff, Sauerstoff und Kohlendioxid enthält. Wenn du Wasser und Seife kombinierst und dann Luft in die Mischung bläst, bildet die Seife eine dünne Wand und fängt die Luft ein, wodurch eine Blase entsteht! Der Seifenfilm besteht aus drei Schichten: einer Schicht Wassermoleküle zwischen zwei Schichten Seifenmolekülen. Millionen dieser Moleküle verbinden sich, um die kugelförmige Form der Blase zu bilden.

Seifenblasen sind nicht die einzigen Blasen, die du finden kannst. Tatsächlich kannst du Blasen in vielen Flüssigkeiten finden, wie in kohlensäurehaltigen Getränken (denk an Limonade). Selbst im Leitungswasser kannst du möglicherweise kleine Blasen sehen. Es ist wichtig zu beachten, dass diese Blasen immer im Wasser oder an der Wasseroberfläche schwimmen, im Gegensatz zu Seifenblasen, die frei in der Luft schweben können. Fallen dir andere Arten von Blasen ein?

Materialien

• Ein erwachsener Helfer
• 1 kleine Plastikflasche
• 1 dünnes Handtuch (oder eine Socke)
• 1 Gummiband
• 3-4 Tropfen Lebensmittelfarbe (in verschiedenen Farben)
• ½ Tasse Wasser
• ¼ Tasse Geschirrspülmittel
• 1 kleine Schüssel
• 1 Cutter oder eine Schere

Vorbereitung

Bitte einen Erwachsenen, mit einem Cutter oder einer Schere den unteren Teil einer Plastikflasche abzuschneiden.

Durchführung

1. Benutze ein Gummiband, um das Handtuch an der offenen Seite der Flasche zu befestigen.
2. Füge das Wasser und das Geschirrspülmittel in die kleine Schüssel hinzu. Rühre mit einem Löffel um.
3. Füge die Lebensmittelfarbe direkt auf das Handtuch hinzu. Lass deiner Kreativität freien Lauf, versuche ein lustiges Muster zu machen!
4. Tauche das Handtuch in die Seifenlösung.
5. Blase kräftig durch die Öffnung der Plastikflasche.
6. Sieh, was passiert. Du hast gerade eine Blasenschlange gemacht!

Beobachtung und Ergebnisse

• Warum fügen wir Geschirrspülmittel zur Wasserlösung hinzu?
• Welches Gas bleibt in den Blasen eingeschlossen?
• Was passiert, wenn du die Menge an Geschirrspülmittel in der Wasserlösung verdoppelst?
• Was passiert, wenn du eine 2-Liter-Softdrinkflasche verwendest? Werden die Blasen größer?
• Was passiert, wenn du ein dickes Handtuch anstelle eines dünnen Handtuchs verwendest?

Das Handtuch spielt eine wichtige Rolle in diesem Experiment, da die Fasern des Handtuchs das Geschirrspülmittel aufnehmen, bis wir unseren Atem verwenden, um das ausgeatmete Gas zu drücken und Blasen zu bilden.

Du kannst beobachten, dass einige Handtücher besser funktionieren als andere; die besten sind die, die dick genug sind, um die Blasenlösung aufzunehmen, aber dünn genug, damit Luft leicht durch die Fasern gedrückt werden kann.

Und warum fügen wir die Lebensmittelfarbe dem Handtuch hinzu, anstatt zur Wasserlösung? Unser ideales Ziel ist es, eine Kette von mehrfarbigen Blasen zu erzeugen. Wenn wir die Lebensmittelfarbe auf das Handtuch geben, können wir Abschnitte in Orange, Rot, Grün, Blau, Lila oder in den Farben deiner Wahl behalten! Das ist perfekt, um eine Regenbogen-Blasenschlange zu erstellen. Wenn wir jedoch all diese Farben zur Wasserlösung hinzugefügt hätten, hätten wir das Wasser schwarz gefärbt. Diese Lösung würde uns eine Kette von schwarzen Blasen anstelle einer bunten Blasenschlange geben!

Experimentiere weiter mit verschiedenen Farbvariationen, unterschiedlichen Handtuchdicken und ziehe deine eigenen Schlussfolgerungen.

Aufräumen!

Wenn du fertig bist, denke daran, alles aufzuräumen, indem du die Materialien entsorgst oder recycelst.

Aufsicht eines Erwachsenen und Sicherheit geht vor

• Befolge die Anweisungen des Experiments sorgfältig.
• Es ist ratsam, dass ein verantwortungsbewusster Erwachsener bei jedem Experiment hilft.
• Obwohl wissenschaftliche Experimente zu Hause sehr interessante Möglichkeiten sind, um praktisch über Wissenschaft zu lernen, bedenke, dass einige zusätzliche Sicherheitsvorkehrungen erfordern können und/oder nicht alles unordentlich hinterlassen werden sollte.
• Es sollten Erwachsene sein, die mit scharfen oder potenziell schädlichen Materialien oder Gegenständen umgehen oder helfen.
• Erwachsene sollten jedes Experiment überprüfen und bestimmen, welches das geeignete Alter für die Teilnahme des Schülers an jeder Aktivität ist, bevor sie ein Experiment durchführen.